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1年次 第1学期 探究活動

 

１　第1学期の探究テーマ・目標

　「探究活動の基礎スキルの習得と自己理解の深化」

　　・探究の考え方を理解し、グループワークやＩＣＴツールの活用法を身につけるとともに、職業適性調べを通して将来の進路や興味・関心を明確にする。

 

２　月別実施内容

【4月】探究ガイダンス・グループワークの基本演習

　　活動内容 「共通点探しアドベンチャー」（ワークシート）

　　　　　　 「コンセンサス(合意形成)トレーニング」（ワークシート）

　　　　　　　 ・「調べ学習」と「探究」の違いに関する説明および年間スケジュールの確認。

　　　　　　　 ・グループ内での自己紹介、対話演習。

【5月】グループワークの実践演習（課題解決と合意形成）・情報モラルの知識の習得

　　活動内容 「コンセンサス(合意形成)ゲーム」（ワークシート）

　　　　　　　「情報事例検討」（ワークシート）

　　　　　　　「デジタル世界の歩き方」（ワークシート）

　　　　　　　「情報ファクトチェック」（ワークシート）

　　　　　　　 ・課題解決ワークの実施。

　　　　　　　 ・グループ内での意見集約（合意形成）。

　　　　　　 　・インターネット利用における情報モラル・著作権・セキュリティに関する講習。

　　　　　　 　・ネット上の情報を鵜呑みにせず、出典や一次情報を確認するリテラシーの重要性を学ぶ。

【6月】ＩＣＴ機器の設定

　　活動内容  タブレットの操作

　　　　　　　 ・タブレット端末の初期設定、Wi-Fiへの接続確認、アプリケーションソフトウェアの準備。

【7月】職業適性調べと自己分析

　　活動内容 「自分を知り、仕事を知る『職業適性』調べ」（ワークシート）

　　　　　　　 ・職業適性診断テストの結果と興味関心をもとにした自己理解の振り返り。

 

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２年次　第１学期　探究活動

 

 生徒たちは書籍やWebを活用し、関心のある職業の具体的な仕事内容、必要な適性や資格、業界が直面している課題などについて情報を集めました。

 さらに「Canva」を使ってプレゼンテーション用のスライドを作成しました。

「問い」の考察時には、「和菓子はなぜ季節で求められるイメージ（花や色）が変化するのか？」「なぜ美容師は他の職業に比べて離職率が高いのか？」

「保育士の企画する遊びや制作活動は子供たちの成長にどう関わっているのか？」など興味を引く問いが数多く上がりました。

 

 

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10月17日（金）　きぬたん　活動報告

 

　12月6日（土）に実施される「結城市イルミネーション点灯式」に向けて、まちづくり班のイルミネーション北口コースの生徒40名が、イルミネーションで使われる機材の作成を体験しました。金網を決められた形に固定してり、電飾を柱に巻き付ける活動をしました。

　電飾を均等に巻き付けるのが難しかった、自分たちの考えたイルミネーションが実現できることがとても楽しみなどといった生徒から聞けました。

 

　　　　　

 イルミネーション実行委員会の方から説明を受けてます。　　　約10メートルの電飾を巻き付けてます。

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７月４日（金）　活動報告

　まちづくり班では、夏休み以降に協力していただける４つの団体の代表者にそれぞれの活動内容・抱えている課題等について説明していただきました。

今後、アンケート調査を行い夏休みから本格的に活動を行っていきます。

　ＩＴ班では、ソフトバンク株式会社のＡＩチャレンジプログラムがスタートしました。今回は、ＡＩの歴史や現状について学習し、グループワークを取り入れながらＡＩに関する知識を深めていきます。

　

　　結城市　イルミネーション実行委員会様の説明　　　　　　　　　　　　　ＡＩチャレンジプログラムの様子

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第２回　農業体験を行いました

　６月８日（日）に株式会社ヤマナカ様にて、農業体験を行いました。

今回は水田中耕除草機を使って、水中の除草作業を実施しました。

　体験後はこれまでの体験の感想と課題についてディスカッションを行いました。

10月の収穫の際に、多くの地域の方に参加していただけるような企画を考えていきます。

　

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IT班で活動報告を行いました。

５月30日の総合的な探究の授業でITコースの生徒が活動報告を行いました。

今回は、ITに関する学習を始める前に日本が抱えている社会問題について各自で調べました。

発表資料を作成し、グループに分かれて発表を行いました。

 

それぞれの生徒が工夫して資料を作成し、質疑応答も活発に行われました。

今回の学習をもとに、ITを使った課題解決に繋げていきます。

 

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結城市ふれあい出前講座に参加しました。

 

5月23日（金）のきぬたんでは、結城市職員による結城市ふれあい出前講座を農業コースとまちづくりコースの生徒が参加しました。

農業コースは、結城市農政課・健康増進課から結城市の農業の現状および食育について説明していただきました。

まちづくりコースは、生涯学習課から結城市の歴史について説明していただきました。

今回の出前講座でそれぞれのコースの現状を知り、今後の活動で高校生の立場で問題を解決できる活動を行っていきます。

 

 

 

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農業体験を行いました

　総合的な探究の授業で農業コース選択者が、５月11日（日）に結城市内で行われた農業体験（田植え）に参加しました。

農業コースでは、結城市の農業の魅力を自らが体験し、発信しながら課題を発見し、解決するための様々な活動を行っていきます。

　今年度は田植えから収穫までの一連の流れを体験し、農業の楽しさや魅力を地域の方々に発信していきます。

 

　　

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令和７年度　総合的な探究の時間（きぬたん）がスタートしました

　５月より令和７年度のきぬたんがスタートしました。

今年度から３つのコースを用意し、それぞれの分野での課題に対して友人や地域の方々と協働して解決していく活動を行っていきます。

　各コースの活動様子をこれからたくさんアップしていきます。

　　　

まちづくりコース　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ＩＴコース

　結城市まちづくり研究会様による　まちづくり講座　　　　日本の社会問題について各自で調べています

 

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令和７年度　「きぬたん」の探究テーマについて

 

　令和７年度の「きぬたん」では次の３つのコースに分かれて探究活動を行っていきます。

 

　①ＡＩコース　

　　　ＡＩに関する基礎的な知識や技術を身に付け、身近なところで発生している様々な問題についてＡＩを活用して解決する力を身に付けていきます。

 

　②まちづくりコース

　　　本校の所在地でもある結城市内の現状を理解し、結城市が抱える問題について地域の方々と協働しながら解決を図ります。そして、結城市がさらに魅力的な街になるように積極的なＰＲ活動等を行っていきます。

　

　③農業コース

　　　結城市ではとうもろこし・白菜・レタスなど年間通して様々な農作物が生産されており、本校の商品開発でも結城市内のとうもろこしを使用しています。

　　探究活動の中では、結城市内の農業関係者の方々と連携しながら、自ら農業を体験し魅力を発信していく活動を行います。